UniDida propone un insieme di prodotti che rispondono ai requisiti del bando Scuole 2023 “Il linguaggio cinematografico e audiovisivo come oggetto e strumento di educazione e formazione”. Viene finanziato un massimo 80.000€ ed è anche rivolto alle scuole primarie e dell'infanzia che sono da sempre il fulcro della proposta UniDida.
Queste proposte potranno essere integrate con altri prodotti quali telecamere, cavalletti o sistemi audiovisivi che potranno essere autonomamente scelti dagli istituti scolastici.
L'elemento caratterizzante l'offerta è , l'idea esclusiva per creare un palcoscenico montato dai bambini in classe, palestra, o spazi aperti. E' formato da tessere ad incastro dello stesso morbido materiale (EVA) già utilizzato per , il tappeto per il coding.
Il palcoscenico è completato da morbidi tappetini su cui potranno sedersi i piccoli spettatori o gli attori pronti per esibirsi.
Di seguito riportiamo i link dei documenti del bando. Essi potranno essere anche trovati alla pagina ufficiale al seguente link.
Proposta UniDida per il Bando Scuole 2023 “Il linguaggio cinematografico e audiovisivo come oggetto e strumento di educazione e formazione”
La seguente tabella riporta il dettaglio dei prodotti inclusi (è possibile modificare l'assortimento, contattandoci).
Pacchetto eserciziari multimediali
cod.CL-0104
DidaLab, applicativo software per il teatro digitale
cod.DL-0802
Monitor touch SMART su carrello elettrico
cod.SM-7010
Formazione con Daniele Costamagna
FM-9040
Il progetto può essere completato con un monitor touch 65" o 75" montato su carrello con notebook con prodotti software preinstallati secondo richiesta. UniDida ha scelto i monitor SMART.
Vai alla lista attrezzature, monitor touch e carrelli
https://unidida.com/didattica_multimediale/it/bando-scuole-2023-il-linguaggio-cinematografico-e-audiovisivo-come-oggetto-e-strumento-di-educabando-scuole-2023-il-linguaggio-cinematografico-e-audiovisivo-come-oggetto-e-strumento-di-educazione-e-formazione-zione-e-formazione#sigProId537f329651
Per informazioni:
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